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第147章 思想的变态会影响机体的正常（第1页）

以后长大了怎么成为国家的栋梁之材，你们说是不是”。

母亲们在老师停顿之时，发出了一点微笑的表情。

戴眼镜的女老师继续说：

“你们都希望自己的孩子长大以后有出息，望子成龙吗，这是每一位家长的心愿”。

戴眼晴女老师又停顿了一下，开始说正题：

“前几天都给各位家长说了，学生入学，道德条件是第一的，也让你们回去准备一下”。

戴眼镜的老师又停了一下说：

“行了，咱们就说到这，现在报名吧”。

我前面的几个小朋友，都报完名，高兴地从教务室走了出来。

我是最后一个报名的，我站在那个阴静严肃的教务室门口，看着这阴冷的教务室外的走廊，我的心始终像一个惊慌失措的兔子。我真的不知怎么这么害怕教务室那扇大门的打开，那么害怕那个我看着比较平柔，戴着眼镜的女老师。

就像她那平柔的善面的貌相，怎么生出了一副硬嘴利牙。

在我对她的第一感觉时，我的心情总会由着我的已完全生成的主贵心理，与那么喜欢去听别人哄着的轻言细语的好话。

那么愿意去接受这样一个表面与话语极不相符的老师。

就像是，我凡遇到类似于这样的事，我的心情就必然让我知道，

“她就是我的掌命人”。

就像我听也得听，不听也得听一样地接受她，然而我的心中必然在这样的状况下去生出一种无奈的恨。

就像是生活把我变成了气球，我除了充填一个人数外，我还能干什么呢。

上学了，老师打开了教务室的门，最后一个孩子的母亲在门口急急地等待着他出来后的消息。

就像那孩子脸上洋溢出笑容，很容易使得母亲知道事情的原委，母亲脸上显出了笑容，但她还是在问，

“孩子，怎么样，考及格了吗”。

孩子高兴地答：

“妈呀，人家老师说我可以上学了”。