第76章收藏部!
藤原葵面露困惑:
“收藏部?”
“具体是做什么的呢?”
西园寺七濑眼神发亮,认真地解释道:
“活动就是收集和保存世界上各种有趣、有故事的东西!”
藤原葵依然有些茫然,显然对这个概念的理解还不够清晰。
雪村铃音则微微蹙眉,指出了关键问题:
“听起来,这更像是你个人收集爱好的延伸罢了。”
“更重要的是,这和我们感兴趣的文学有什么实质性的关联?”
“如果无法证明这个,我是不会考虑加入的。”
西园寺七濑双手握拳,充满热情地阐述她的构想:
“当然有关联!”
“因为我们不仅仅是收集物品,更可以发掘它们背后的故事、历史和文化意义。”
“就像学校里那棵百年樱花树,它见证了多少代人的青春?”
“围绕着它又有多少浪漫或感人的传说?”
“我们收集与它相关的资料、照片,甚至一片有意义的落樱,然后以文学创作的形式——诗歌、散文、微型小说甚至剧本——将这些故事和情感记录下来、呈现出来!”
雪村铃音沉思后,提出了更实际的社团运作问题:
“想法很有趣。”
“不过,创立一个新社团不是那么容易的。”
“按照学校规定,任何社团都必须有明确的活动内容、目标以及可展示的‘实绩’才行。”
藤原葵附和道:
“就像我参加的田径部,我们的实绩就是需要有社团成员参加地区大会、县大会的成绩。”
“如果只是‘收集物品’和‘写点故事’,恐怕很难通过学生会和顾问老师的审批,也难以获得活动经费和教室。”
西园寺七濑显然已经思考过这个问题,她坚定而清晰地补充道:
“实绩方面我已经有规划了,不会是漫无目的地收集。”
“我打算系统性地收集、整理并记录学校或者社团的历史故事、重要事件、传统活动的纪念物和口述历史。”
“还打算拜访各个社团,收集能代表其精神、历史或重要时刻的象征性物品,并围绕这些物品创作纪实文学或人物专访,挖掘社团背后的汗水、梦想与人情味。”
“甚至我们可以不止将目光放在校内,也可以根据以上形式,去了解收集校外的事物!”
“我们的成果将以定期出版的《收藏部刊》形式呈现。”
“这份刊物会包含我们收集到的物品图片、考证资料以及最重要的——由我们创作的、基于史实和素材的文学作品。”
“目标是将其打造为一份受师生欢迎的校内文化读物!”