荣学开得益于早年的赤脚医生经历,磨练出了这种能力,让他在重症医学科如鱼得水。
此刻,他听了李敬生的诊断意见后,高度警醒,开始主动出击,争取抢在孩子的脑部病变进展到药石难医的地步前,主动干预。
大病成势,进展到了后期阶段,将会如同山崩,如同海啸,任何手段在它面前都显得杯水车薪。
最好的办法就是在大病成势前主动干预,阻止它进展为重症,甚至产生一大堆的并发症。
真到了那一步,神仙都救不了。
“我非常赞同荣主任的提议,咱们主动出击,总比眼睁睁的看着病毒不断破坏孩子的身体,加重病情要好很多。”
“咳……赵医生措辞需要严谨一些。在病源没查清楚之前,我们就算想出招也不知道打哪。对症治疗,其实也是积极干预,绝不是你说的眼睁睁看着不管。”
“对对对,是我表述不到位。”
赵医生三十五六岁,能参加这场会诊,说明被上级医生看好。
但是当着家属的面说话不注意,这是犯了低级错误。
这就是实习和二次规培的重要性。
有很多研硕,甚至是研博都是跟着老师在医院开展实践工作,有些老师不敢放手,这就造成他们锻炼不足。
然后真正进医院当了医生后,因为学历高,老师的名气大,学到的本事可能也确实不差,唯一不足就是缺乏基层锻炼。
研博很多都是进医院走马观花几天,直接就升了主治。
医院为了招揽这种高学历人才,往往也愿意大开方便之门,各方面的要求都会降低。
这就造成这位赵医生类型,缺乏基层经验,与家属沟通时意识不够高,很容易引发医患纠纷。
当然,这不算什么大事。
毒打几顿,自然就会变得聪明和圆滑,说话不会再这么任性。
“咱们抓紧时间继续讨论孩子的用药问题吧!”荣学开把话题引回正轨,也缓解了赵医生的尴尬。
多给年轻人试错的机会,很多大院都有这种优良传统。
因为主任医师们也是这么成长过来的。
“抗病毒药物有多种,如果知道病毒种类那就可以针对用药。如果这个孩子是腺病毒、疱诊病毒脑炎,那我相信用阿糖腺苷会立竿见影。问题是现在尚未查清病毒类型,咱们是不是可以考虑先进行和稀泥式用药?”
所谓和稀泥式用药,就是用那些不单一针对某种病毒的药物。
比如临床上最常用的广谱扩菌药阿莫西林。
它拥有强大的抑菌和杀菌作用,可以应用于多种疾病和场景。
堪称是神药级别的存在。
病毒是细菌的碎片,它每年都在不停的进化和增加新种类。
更有人为研制与合成的病毒。
在临床上,很多病毒都没有特效药。
对抗病毒最有利的武器也并不是药物,而是人体的免疫系统。
很多人只知道爱吃腐肉的科莫多巨蜥,以及爱吃蚊子蝙蝠具备强大的病毒免疫能力。殊不知,我们人体的免疫系统同样不弱。
李敬生的脑子里不禁冒出一款抗病毒药物的名称——利巴韦林。
此药的真名是三氮唑核苷。
它在治疗病毒性脑炎方面应用较多,效果也还不错。
“荣主任想必已经有了不错的用药方案。”